Þessi þingsályktunartillaga leggur til að breyta því hvernig lestur er kenndur í grunnskólum með því að nota aðferð sem nefnist bókstafa–hljóðaaðferð. Tillagan var lögð fram vegna þess að íslenskt menntakerfi er ekki góðu sambærilegt við önnur lönd og lesskilningur íslenskra barna hefur slakað undanfarið ár. Nú er mælt lestrarhraðinn en ekki skilningurinn, og það getur valdið streitu hjá börnum. Ef tillagan fer í gegn myndu skólar hætta að mæla bara lestrarhraða og myndu í staðinn nota betri próf sem mæla skilning og skrifleg verk. Einnig myndu kennarar geta gefið hverjum nemanda verkefni sem henta honum miðað við það sem hann getur nú þegar.
This parliamentary resolution proposes changing how reading is taught in compulsory schools by using a letter-sound method approach. The resolution was put forward because Iceland's education system does not compare well internationally and Icelandic children's reading comprehension has declined in recent years. Currently, schools only measure reading speed rather than understanding, which can cause stress for children. If the resolution passes, schools would stop measuring just reading speed and would instead use better tests that measure comprehension and written work. Teachers would also be able to give each student tasks suited to their current ability level.